晴菜說故事

　　
　　【1.2 文字及符號的使用－標點】


1. 請正確地使用標點符號。

　　如果是以電腦打字，那麼在進行中文打字的時候，標點符號請使用「全形」。一般來說，雖然我不敢說得很肯定（因為沒深入研究），但我想「半形」都是使用在英文打字上。來看一下全形和半形的樣子是不是還是有差別呀！

ex:
；（全形）
; （半形）

！（全形）
! （半形）

，（全形）
, （半形）


　　還有很多標點符號，族繁不及備載。至於每一種標點符號的用法也請大家正確地使用，小學都已經有教過，我想就算要查考應該也很好查到資料才對，就不多廢言了。

　　但是，我發現還是有作者會依自己的喜好來錯誤使用標點符號呢！無可避免的，就會有他的讀者或粉絲也受到影響，跟著使用同樣的用法，然後那種用法好像在文學界無形中被扶正一樣。不過我想還是等到政府或相關單位哪天改制了，我們再來那麼使用吧！我說的那個錯誤用法是關於「單引號」和「雙引號」。雙引號是在單引號中使用的，以下舉個正確的例子：


ex:
　　她說：「昨天小明問我， 『紙條到底是不是妳寫的』。是不是被他發現了？ 」


　　但有許多人喜歡將雙引號當作用來區別說話者的不同。以下是錯誤的例子：


ex:
　　「咦？你怎麼在這裡？」

　　『我來參加寫作營啊！』


　　照理說，上面那兩個人的對話應該都是用單引號才對，但作者為了方便區別說話者是不同人，所以採取了輪到A說話時就用單引號，輪到B說話時就用雙引號，這是不對的。請用自己的寫作功力表示出說話者的不同，而不是有點投機取巧地憑靠標點符號。

　　另外一個易犯的錯誤是關於刪節號，刪節號是六個點，用全形來打字的時候是一次出現三個點「…」，但在文章中我們得再多按一下，讓它變成六個點「……」才是正確的使用方法。


2. 標點符號適當地出現，會使文章更流暢。

　　不要以為看文章就是用眼睛看而已，錯了，看文章其實和聽人說話滿類似的，也需要喘息，也需要各種聲音表情，或者應該說文字表情。不然請看看這一段我故意不適當使用句號也不分段的文章。


ex:
　　我喜歡那傢伙很久了，兩年其實也不是真的那麼久，不過，因為是單戀，日子總是度日如年，度日如年的日子好像是從國三的運動會開始，我被抓去當醫護人員，沒有參加任何競賽，雖然掛著紅十字的臂章，頂多也是做著倒倒開水、攙扶受傷同學的簡單工作，那時正是五月初的時序，天氣已經十分炎熱，許多同學手拿冰棒或飲料，到處晃來晃去，不少人跟我一樣並不是那麼專注在激烈的競賽上，就算沒有下場運動，光是站在樹下的額頭也微微汗濕，神遊的腦袋掛念著後天的地理小考，映在眼簾裡的兩千公尺接力賽只是一片亮得快要融化的光景，被熱氣蒸得搖晃不清，那是個很「夏天」的日子。


　　一口氣讀完有沒有快要窒息的感覺呀？適當的標點符號和分段可以讓讀者得到應有的休息，並且更容易被帶入故事中的情緒裡。就拿《夏日最後的秘密》其中一段為例，我原本是這麼寫：


ex:
　　我拿起球，加分力道扔向他：「你想不到的事情多著呢！再過一兩年，我會變得更漂亮，交一大堆男朋友，每年生日都吃草莓蛋糕慶生，我決定要慶生了！因為，對於出生在世界上這件事……很幸福，能夠遇見你……」

　　很幸福……



　　後來被我改掉一個標點符號，就是「很幸福」後面的刪節號。


ex:
　　我拿起球，加分力道扔向他：「你想不到的事情多著呢！再過一兩年，我會變得更漂亮，交一大堆男朋友，每年生日都吃草莓蛋糕慶生，我決定要慶生了！因為，對於出生在世界上這件事……很幸福，能夠遇見你……」

　　很幸福。



　　我原本是想表現出明儀話沒說完的感覺，但後來修稿時決定讓那句話立時打住。雖然那句話並沒有真的讓明儀說出口，但她已經打從心裡那麼認為，那是十分肯定的，所以我讓它俐落地收在絃外之音。兩種寫法，雖然只是一個標點符號的差別，但在讀起來的感受上是不是還是不一樣的呢？

　　可愛的標點符號，請擅用它。