晴菜說故事

　　【2.1 如何開始－對象】


　　在構思一篇小說之前，請設定好這篇小說是要給誰閱讀的？如果對象設定為小學生，卻以都會小說那種成熟口吻來下筆，姑且不論小學生看得懂不懂，或許國字當然讀得懂，但某些只有大人才能體會及理解的事物，小學生就未必跟得上了。

　　
　　【1.2 文字及符號的使用－標點】


1. 請正確地使用標點符號。

　　
　　【1.1 文字及符號的使用－文字】


　　記不記得好久以前曾經po文問大家，關於小說創作你最想聽到什麼樣的探討呢？當時是為了一個小說創作的講習會來發問的，好讓我比較有個方向來準備講章。現在講座早已結束，「夏日最後的秘密」也順利出版，晴菜沒忘記要跟大家分享喔！

　　
　　高鐵飛快的時速讓我不到一個鐘頭就從北部抵達南部，一路的急切，一到校門口便自然而然放慢下來。「學校」有著不可思議的力量，在它裡頭流動著獨特的步調、獨特的氣息、獨特的情懷。縱然已經是出社會的年紀，一踏上這裡的土地，覺得又回到了學生時代。

　　現在正是上課時間，操場那裡卻傳來麥克風的廣播，不久又是學生唉唉叫的噓聲。我好奇來到外圍的樹下，好多學生在操場圍成圓圈，台上老師一聲令下，他們才不情不願牽起隔壁同學的手，那片翠綠草地頓時升起既彆扭又尷尬的氛圍，看著那些國中生的表情，我禁不住笑出來，這個時候，才發現旁邊有人。

　　
　　後來，Sandy透過關係，從她之前實習的醫院查到顏立堯搬家後的住址，我和程硯一起過去拜訪顏家，也問到埋葬顏立堯的地方，我們到那裡見他一面。那天，程硯的話比往常又少了許多，不過看得出他情緒很激動，雙手始終拳握。

　　做完這件重要的事，多年來心頭上的大石才算真正落下。分手的時候他特意注視我很久、很久，才說再見。然後，我也不再有程硯的消息。